Семінар-практикум “Як зробити діалоги з дошкільниками пізнавальними”.

  Вихователі часто скаржаться, що дошкільники неохоче вступають у діалог, не вміють висловлювати думку. Як сформувати в дітей такі вміння? Змінити підхід до організації мовленнєвої взаємодії. Не всі педагоги спілкуються з дітьми двосторонньо. Тож діалогічність залишається на низькому рівні або відсутня взагалі. Щоб вдало підтримувати діалогічність і стимулювати мовлення дітей в ЗДО з педагогами  в листопаді проведено  семінар-практикум.

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Solve : *
22 × 24 =