НАШІ ПРОЕКТИ
Проєкт на тему:
«Виховання моральних цінностей у дітей дошкільного віку на основі казок та оповідань В.О.Сухомлинського»
Автор: Романів Надія Дмитрівна, вихователь ЗДО (ясел-садка) «Золотий ключик»
Учасники проєкту: вихованці старшої групи «Дзвіночок», вихователі, батьки.
Мета:
- розширювати знання педагогів, батьків, дітей про педагогічну
спадщину В.О.Сухомлинського, оволодіння певним обсягом
знань з їх практичним застосуванням; - формувати духовно-багату особистість дошкільника;
- виробляти життєву компетентність дитини дошкільного віку
засобами казки; - прищеплювати дітям найважливіші моральні цінності;
- розвивати мовленнєві здібності дітей, збагачувати
словниковий запас слів, а також розвивати пам’ять, уяву, мислення; - сприяти налагодженню тісної взаємодії педагогів, батьків та дітей;
Завдання:
- впровадження в практику роботи педагогічної спадщини
В.О.Сухомлинського; - створення розвивального середовища, наповненого матеріалом
за сюжетами казок відповідно до віку дітей; - читання творів В.О.Сухомлинського;
- організація виставки малюнків до казок та оповідань
В.О.Сухомлинського; - підбірка казок з даної теми та розробка різних видів вправ та
завдань для закріплення знань; - залучення батьків до вирішення завдань проєкту, до
читання творів В.О.Сухомлинського вдома.
Характеристика проєкту :
За змістом – дидактичний;
За кількістю учасників – індивідуально-груповий;
За тривалістю – довготривалий;
За кінцевим результатом – практико-орієнтований;
За характером діяльності – творчий.
Очікувані результати:
– удосконалиться художньо – мовленнєва діяльність дошкільників;
– підвищиться рівень емоційно – цілісного сприйняття казок В.О.Сухо-млинського;
– збагатиться предметно – ігрове середовище;
– розвиватимуться творчі здібності дошкільнят;
– формуватиметься всебічний розвиток особистості дитини, зросте читацька активність батьків.
План заходів
№ з/п | Зміст заходів | Термін виконання | Відповідальні | Примітка |
1. | Робота з джерела-ми інформації | лютий | вихователі групи | |
2. | Анкетування батьків | лютий | батьки | |
3. | Підбір казок з даної теми | лютий | батьки, вихователі | |
4. | Консультація для батьків «Роль казки у вихованні дитини» (вайбер-група) | лютий | вихователі | |
5. | Провести бесіду з батьками на тему «Використання казок В.О.Сухомлинського в сім ї» (вайбер-група) | березень | батьки | |
6. | Виготовлення дидак-тичної гри «Оціни вчинок» | березень | вихователі | |
7. | Тематичне заняття «Подорож за казками В.О.Сухомлинського» | березень | вихователі | |
8. | «Краса вчинків за творами В.О.Сухом-линського» (добірка творів). | квітень | вихователі | |
9. | Провести з дітьми цикл бесід за твора-ми В.О.Сухомлинсь-кого | квітень | діти, вихователі | |
10. | Підготувати виставку малюнків до творів В.О.Сухомлинського | квітень | діти, вихователі | |
11. | Театралізація за участі дітей (членів гуртка «Маленькі ак-тори») за оповідан-нями В.О.Сухом-линського «Які на смак зірки? та «Дім для Рябка» | квітень | діти, вихователі
|
Проєкт на тему: «Сортуй сміття – врятуй життя»
Автори: Вихователі ЗДО (ясел-садка) «Золотий ключик»:
Брич Анна Йосипівна,
Стрільчук Наталя Станіславівна.
Учасники проєкту: діти середньої групи «Віночок», вихователі, педагоги, батьки.
Характеристика проєкту:
– за змістом: дитина і охорона природи;
– за кількістю учасників: індивідуально – групові;
– за тривалістю: короткотривалий (березень – травень);
– за кінцевим результатом: практико – орієнтований;
– тип проекту: інформаційно – дослідницький.
Мета проєкту:
- Формувати уявлення про різноманітні види діяльності по захисту природи;
- Залучати всіх дітей до навчання з окресленням значущості кожного з них у цьому проекті;
- Стимулювати активність дітей запитаннями, а не відповідями;
- Будовати заняття на засадах комунікативності, продуктивного й толерантного співробітництва;
- Надавати можливість обирати спосіб дії, необхідні засоби й час для його реалізації;
Завдання проєкту:
- Розширювати уявлення дітей про взаємозалежність світу природи і діяльності людини як господарської, так і природоохоронної;
- Привернути увагу до проблеми сучасності – накопичення сміття та його вплив на довкілля;
- Формувати уявлення про доцільність вторинного використання побутових і господарських відходів;
- Розвивати в дітей творче мислення, самостійне планування своїх дій, апробації засвоєних способів та засобів роботи;
- Ознайомити з проблемами , пов’язаними з побутовими відходами, їх негативним впливом на здоров’я людини, визначити основні шляхи їх розв’язання ;
- Розширити уявлення дітей про роздільний відбір відходів на сухі та вологі, впровадження відбору сміття під час дії проекту та надалі, за межами закладу.
Прогнозований результат:
Впровадження системи роздільного збирання сухих побутових відходів (СПВ) викличе бажання дітей, дорослих та батьків поділяти їх на текстиль, пластик, папір, скло та метал, а це в свою чергу знизить негативний вплив побутових відходів на навколишнє середовище та здоров’я людини в цілому.
«Якщо людина не зробить так, щоб на Землі стало менше сміття, то сміття зробить так, щоб на Землі стало менше людей».
План заходів
№ з/п | Заходи | Термін виконання | Виконавці | Примітка |
1. | Робота з джерелами інформації. | березень | вихователі | |
2. | Опитування батьків щодо даної теми (вайбер-група) | березень | вихователі, батьки | |
3. | Залучити дітей до підтримування порядку на території майданчика під назвою «Патруль чистоти». | постійно | вихователі, діти | |
4. | Виготовити дидактичні ігри: -«Що забруднює природу»; -«Сортуємо сміття»; -«Корисне сміття»; -«Коли земля сумує, коли земля радіє». | березень | вихователі | |
5. | Консультація для батьків «Майбутнє дітей в наших руках». | квітень | вихователі, батьки | |
6. | Конкурс дитячих малюнків на асфальті: «Я захоплююся красою Землі». | квітень | вихователі, діти | |
7. | Створення в групі коробки для збору відпрацьованого паперу «У сміття є свій будиночок». | квітень | вихователі, батьки, діти | |
8. | Акції для батьків з дітьми: «Сортуємо сміття для подальшої переробки», «Друге життя пластикових пляшок», «Зробимо свою вулицю біля будинка чистою». | квітень | батьки, діти | |
9. | Оформлення виставки малюнків «Чиста планета Земля». | травень | вихователі, батьки, діти | |
10. | Конкурс серед батьків на кращу поробку «Друге життя старим речам». | травень | вихователі, батьки | |
11. | Бесіда «Сміттю друге життя». | травень | вихователі | |
12. | Фотозвіт «Врятуй життя – сортуй сміття». | травень | вихователі |